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どう変わる?日本の学校教育〜文科省最新案「深い学び・余白・柔軟性
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1 か月前
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株式会社エレファンキューブ
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学習指導要領に対応した学習評価(小学校 外国語科):学習指導要領
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2021年3月17日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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幼保小の接続について(文部科学省初等中等教育局 大杉住子):校内
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2022年8月19日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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永岡文部科学大臣会見(令和5年3月22日):文部科学省
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2023年3月22日
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文部科学省/mextchannel
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【Part3】事例紹介(Ⅱ.授業科目・教育課程の編成・実施:桜美林大学)
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2021年6月11日
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文部科学省/mextchannel
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新たな教師の学び(独立行政法人教職員支援機構 荒瀬克己):基礎的
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2023年3月30日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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京都大学 教育課程論「資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメント
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2019年6月24日
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Kyoto-U OCW
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BSキャンパスex特集 現代の学校教育と教師 第2回 ~特別活動と生徒
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2023年4月17日
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学習指導要領に対応した学習評価(中学校技術・家庭 家庭分野):学
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2021年1月19日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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今後の学校におけるキャリア教育の在り方についてPART2 各論 中学校編
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2012年1月17日
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文部科学省/mextchannel
【不登校児童生徒の学習の成績評価について】 令和6年8月29日、不登
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2024年9月30日
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文部科学省 MEXT
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分かる授業をつくる ~効果的な発問・板書~:基礎的研修シリーズ №16
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2023年3月30日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
講座制と学科目制
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2021年8月31日
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宇宙のすべての知識 プリンシピア
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令和の日本型学校教育 中教審答申を読んで 教育スタンダードとの関係
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2021年1月27日
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生徒を主語にした学校をつくる(独立行政法人教職員支援機構 荒瀬克己)
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2021年7月28日
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【情報Ⅰ】情報Ⅰってなんだろう?
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2022年12月7日
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中学校学習指導要領 特別活動の改訂のポイント:学習指導要領編 №31
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2018年12月27日
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日本の高等教育
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2021年6月30日
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宇宙のすべての知識 プリンシピア
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学級活動(1)のダイジェスト【CM】
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2022年4月27日
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文部科学省/mextchannel
6:26
NITS戦略~新たな学びへ~
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2022年10月4日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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教育再生実行会議(2021/06/03)
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2021年6月3日
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Ripbanwinkle
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生きる力 学びの、その先へ
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2019年3月19日
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文部科学省/mextchannel
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【ここが出る!】生徒指導提要・改訂のポイント
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2023年7月23日
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桜咲く小学校
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教育政策のデザイン(‘25)<放送大学オンライン科目紹介>
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11 か月前
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放送大学YouTubeチャンネル
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研修プランの活用にあたって:研修プランシリーズ
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2018年3月12日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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新学習指導要領・生きる力:文部科学省
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2008年8月14日
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放送大学「新時代の生徒指導('23)」(テレビ授業科目案内)
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放送大学YouTubeチャンネル
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カリキュラム、どんな類型があるの?【内山裕之】教育方法25、
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12年ぶりの大改訂!! 生徒指導提要って何?
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2022年12月20日
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髙坂康雅の公認心理師チャンネル
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カリキュラム・マネジメント(千葉大学 天笠茂):校内研修シリーズ
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2023年2月3日
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